人教五年级数学下第二单元《2、5的倍数的特征》教案（十五）(4)
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2021-02-05 20:12:23
3、探索5的倍数的特征。
（1）、分组探索。
师：2的倍数的特征同学们都很清楚了，那么5的倍数又有什么特征呢？请你们小组合作，共同探讨，然后大家交流。
（2）、汇报交流。
（3）、举例验证。
师：同学们想出不同的方法对5的倍数的特征进行了探索，你们有没有发现普遍规律呢？
生举例验证。
师根据汇报板书：个位上是0或5 的 数是5的倍数。
4、探索通时是2、5倍数的特征。
师出示数字卡片8、5、0，请 同桌按要求排列。
摆出是2的倍数的数：580 850 508
摆出是5的倍数的数：580 850 805
摆出同时是2、5的倍数的数：580 850
老师把学生摆出的数依次填在圈里，板书。
生观察，并填好集合圈，说说自己的发现。
