人教版五年级数学下册第二单元《因数与倍数》教案（十九）(11)
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2021-02-01 20:33:46
第四课时 2、5的倍数的特征
教学内容：2、5倍数的特征（P17~18及P20题1～3）
教学要求：
1.让学生通过探索2、5倍数的特征过程，掌握2、5倍数的特征，并会正确的判断一个数是否是2、5的倍数。
2．使学生知道奇数、偶数的意义，会判断一个数是奇数还是偶数。
3.培养学生观察与分析能力，提高学生的思维水平。
教学重点：掌握2、5倍数的特征，理解奇数、偶数的概念。
教学难点： 在找倍数的过程中，抽象出2、5的倍数的特征。
教学过程：
一、创设情境
1、请你说出因数与倍数的含义。
2、判断谁是谁的倍数？谁是谁的因数？
（1）12和6 （2）28和7 （3）13和1
