人教版五年级数学下册第二单元《因数与倍数》教案（十四）

　　【课题】因数和倍数

　　【教学内容】教材第5-6页内容及第7页部分练习

　　【学情与教材分析】

　　“因数与倍数”是人教版九年义务教育教科书五年级下册第二单元的起始课，后面将学习“2、5、3的倍数的特征”和“质数和合数”。本单元的内容主要是在学生学过整数的计数和整数除法的基础上进行学习的，它是今后学习约分、通分、分数运算的基础。由于内容比较抽象又是学生初次接触的知识点，学生在理解和掌握概念上有一定的困难，因此，在教学时我根据学生对整数乘除法运算的掌握，借助学生熟悉的生活实际等具体事例创设问题情境，帮助学生理解和建立“因数与倍数”这一基础概念。

　　【教学目标】

　　知识与技能：

　　1.理解因数和倍数的概念，认识它们之间的关系。

　　2.学会求一个数的因数、倍数的方法，能够熟练的找出一个数的因数和倍数。

　　3.通过学习发现和知道一个数的因数的个数是有限的，一个数的倍数的个数是无限的。

　　过程与方法：通过实践、观察、比较、探究等活动，培养学生抽象概括能力和运用知识解决问题的能力。体验类推、列举和归纳总结等学习方法。

　　情感态度价值观：理解、感悟事物之间普遍联系的辩证唯物主义观点，感受数学知识之间的内在联系，体验数学学习的乐趣，获得积极好学的情感体验。

　　【教学重点】掌握找一个数的因数和倍数的方法。

　　【教学难点】能熟练地找一个数的因数和倍数。

　　【教学准备】课件、导学案

　　【教学课时】一课时

　　【教学过程】

　　一、在观察、交流、自学、思考的过程中让学生充分建立因数和倍数概念

　　师：请看大屏幕， 同学们，认识这些数吗？先读一读再说说是什么数？

　　3.56    0.17     8.253   152.8

　　4.33   7.777   0.0023   3.5

　　小数

　　25    8     324      24     700

　　366     427    24     9     1000

　　整数