统编版三年级语文上册第一单元《语文园地一》教案（五）

　　课题：语文园地一

　　教学目标

　　1.积累带身体部位的四字词语。

　　2.了解同一个句子读法不同，所表达的意思也不一样。学会用合适的方式朗读句子，表达句子意思。

　　3.学会给兴趣小组取响亮的名字，并能说出所取的名字所包含的意义。

　　教学重难点

　　1. 发现一些成语的特点，并试着找找有这些特点的成语。

　　2. 掌握句子的正确读法。

　　教学过程：

　　一、导入

　　1.读下面的词语，说说都有什么特点？（PPT2）

　　干干净净  明明白白  日日夜夜  清清楚楚

　　是非不分  大同小异  黑白分明  吃里扒外

　　自给自足  自言自语  自说自话  自由自在

　　2. 这节课我们再来认识一些词语，看看它们又有什么样的特点。

　　二、教学“词句段运用”

　　（一）词的运用

　　1. 出示词语，生自由读词，不认识的字借助拼音。

　　2. 分组讨论：这些词语有什么共同点？说说自己的发现。

　　3. 学生汇报词语特点：和人的身体有关

　　4. 你还能说出这样的词语吗？

　　如：心宽体胖  手舞足蹈  情同手足  左膀右臂  肝胆相照  笨手笨脚  目瞪口呆  头重脚轻  眉开眼笑  咬牙切齿  手足相残（PPT3）

　　5. 选词说句。

　　【设计意图：采用学生自主学习的方法，可以提高学生探索分析的能力，让学生学会通过探究发现规律。】