统编版二年级语文上册第二单元《拍手歌》教案（六）(2)
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2020-11-10 19:59:25
3．全班讨论交流识字方法。（学生根据已有经验交流识字方法）
提醒：雀，隹部，跟鸟一样，带这个部首的字与鸟有关。你能从课文里的动物里，再找出带有“隹”字的字吗？（学生第一次学习“隹”部字）
再一次出示关于动物名称的词语，找带有“隹”的字。
4、巩固生字，做游戏、摘果子
三 、认真观察、书写生字
1．这节课我们学习书写“歌、深、丛”三个字。
2．仔细观察三个字的结构和田字格中的位置。
3、跟老师书空练习。
4.描红练习写。（学生描红，师巡视辅导，提醒学生注意书写姿势。）
四、再读课文，巩固生字
1.同学们，这么多可爱的动物，你喜欢哪种动物，就去读一读文中相关的句子，读出喜爱的感情。（学生自由练读）
2、让10名同学读课文，每人一句，读后评议 。
3、学生再读，说说读懂了哪一句。
使学生理解“新奇”、“丛林”、“唱不休”等词语的意思。
新奇就是新鲜奇妙
丛林是树林
黄鹂、百灵一直在在唱，叫唱不休。
快乐玩耍叫嬉戏。
