3.学习最后三节，老师总结。

　　各种动物都有它们的家。你拍八，我拍八--（学生齐读：大小动物都有家。）如果我们破坏了它们的家，也就伤害了它们。我们和动物共同生活在一个地球上，我们和动物是朋友。你拍九，我拍九--（学生齐读：人和动物是朋友。）所以人们要保护动物。（学生齐读：你拍十，我拍十，保护动物是大事。）

　　三、生字复习（闯关游戏）

　　过渡：可爱的小动物们邀请我们来玩闯关游戏呢！

　　1.第一关：认一认。

　　调皮的生字宝宝跑进了儿歌里，你还认识它们吗？出示儿歌，我们开火车读，每人读一行！火车火车开起来--

　　2.第二关：变一变。

　　看老师变魔术了，变！

　　雄鹰飞翔云彩间。雄鹰（在云彩间）飞翔。

　　（你发现了什么？是呀，表示地点的词在句中的位置变了。）

　　竹林熊猫在嬉戏。熊猫(    )嬉戏。

　　天空雁群会写字。雁群(    )写字。

　　丛林深处有猛虎。猛虎(    )深处。

　　谁来当当魔术师，把句子娃娃变一变。

　　总结：小朋友们发现了吗？云彩、竹林、天空、丛林都表示地点，地点就是诗歌里的小精灵，它可以放在句子前面，也可以放在后面或者中间。