统编版二年级语文上册第二单元《树之歌》教案（九）

　　教学目标：

　　1. 引导学生运用归类识字法、换一换、加一加等方法正确认读15个生字。

　　2．通过“木”字旁的字，引导学生运用形声字的规律自主识字。

　　3．通过接读、问读、拍手读等多种形式将课文读正确、流利，并能背诵儿歌。了解不同树的特点。

　　教学重点：

　　1.    学习本课生字。引导学生运用形声字的规律自主识字。

　　2.    将课文读正确，读流利。

　　教学难点：

　　引导学生发现形声字的识字规律并运用。

　　教具：

　　课件

　　教学过程：

　　一、谈话激趣，导入课题。

　　1.猜谜语，同学们认识了哪些树呢？

　　2.每一种树木各有特点，有人还给它们写了一首儿歌叫《树之歌》，今天我们一起来学习这首儿歌。板书课题，齐读课题。

　　二、借助拼音，读通儿歌。

　　过渡语：儿歌中有好多树木，你们想认识它们吗？

　　1.    借助拼音自由读，读准字音。

　　学生自由读文。

　　2.     检查读文。

　　（1）儿歌有几句？

　　（2）指名读儿歌。重点指导“桦”“银”“柏”字的读音。