统编版六年级语文上册第一单元《望湖楼醉书》教案(九)(3)
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2020-07-29 22:22:00
2.明诗意:
出示合作小贴士:
A、选择感兴趣的一行诗,用自己的语言说说这首诗描绘了一幅怎样的画面?
B、在你研究的这行始诗中,你认为哪些词用得特别巧妙?圈出来,把你的感受批注在旁边。
C、将阅读体会融入朗读之中。
D、小组内明确分工,做好汇报交流的准备。
随机交流:
※“黑云翻墨未遮山”
翻墨:打翻的黑墨水。
墨汁翻到是怎样的景象?(快,一下就黑了)
从“黑云翻墨”中,感受到什么?(乌云黑压压的来势迅猛)谁能读出这种气势?
诗中什么遮什么? (乌云遮山)下雨前遮住了吗?(没有)你是从哪看出的说说你的理解。
这样翻滚来势汹汹的黑云却都来不及遮住山头,这场雨来得还真是够快的了。
指导朗读
※“白雨跳珠乱入船”
跳珠:跳动的珠子。
你看到了什么样的画面呢?
(看到了雨很大)从哪里感受到?(“乱”字)乱字还能让你感受到什么?(雨急)急到什么程度?乱到什么程度?
指导朗读
交流后教师引入资料:苏轼本人也非常的喜欢这句,直到15年后重游西湖,他还念念不忘,特意写到“还来一醉西湖雨,不见跳珠十五年”。可见诗人对这首诗的喜爱。