统编版五年级语文上册第一单元《珍珠鸟》教案（二）

　　学情分析：

　　《珍珠鸟》一文重要写了由于作者对珍珠鸟的悉心照顾和关爱，让小鸟由怕人到亲近人，信赖人的经过，从而谱写了一曲人与自然之间爱的颂歌，并由衷地发出了“信赖，往往创造出美好的境界”的感慨。文章从对“人与鸟”的关系的叙述中，启发学生在“人与动物”协调共存方面作深入思考。五年级学生对有关小动物的文章非常感兴趣。他们能够抓住重点词语理解文章内容。所以学习文章的语言并不难。孩子们理解“信赖，往往创造出美好的境界！”这句话有一定难度。要引导学生层层深入，自主感悟。对于作家精彩的语言描述和表达方法，也是学生需要学习借鉴的地方。

　　教学目标

　　1．正确、流利、有感情地朗读课文。继续练习用比较快的速度默读课文。

　　2．通过合作学习，体会作者对鸟的真诚、细腻的爱，认识珍珠鸟在“我”的照料和呵护下从害怕到亲近、到信赖的变化过程。

　　3. 读懂课文，理解“信赖，往往创造出美好的境界”的含义，并有自己的理解和体会。领悟信赖是人与动物和谐相处的基础，激发学生爱护动物，善待生命的情感。

　　教学重难点

　　教学重点：对人与动物之间充满爱和信赖的理想境界的理解；

　　教学难点：培养学生自学课文的能力，提高对课文的感悟能力。

　　课前准备

　　配乐：大地的旋律  课件  作者和珍珠鸟的资料

　　教学过程