统编版五年级语文上册第一单元《珍珠鸟》教案（一）(4)
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2020-07-29 21:38:58
b..我很少扒开叶蔓瞧它们，它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我；
c.我呢，绝不掀开叶片往里看，连添水加食时也不睁大好奇的眼睛去惊动它们；
d.我不管它；
e.我不去伤害它；
f.我不动声色的写，默默享受着这小家伙亲近的情意；
（在作者看来，小珍珠鸟蹦到他杯子上喝他的茶，蹦到他稿纸上绕着他的笔尖蹦来跳去，那是一份“情意”，一份回报作者友好的对待他们的情意。因此，他尽量不惊动小鸟，希望小家伙带给他的亲近能多些，再多些。）
g.我手中的笔不觉停了，生怕惊跑了它；
h.我轻轻一抬肩
......
4、朗读
四、总结延伸
人鸟相亲相依的情境，是信赖创造出的美好境界，这种信任是无价的，也是最感人的，人的存在让鸟儿有了依托，鸟的存在给人平添了许多乐趣，其实，任何人何尝不是这样呢？学会尊重，学会关爱与理解，我们的世界、生活将会是另一番美好的境界！
（根据时间情况，分享“心灵感应”故事）
五、作业布置
1、分发故事，写出感受（读后感）
2、积累优美词句
