教学过程：

　　板块一  绘制假期地图，为交际做好铺垫

　　1.课前请学生绘制“我的暑假生活地图”，回忆暑假生活。

　　2.在“我的暑假生活地图”中标注出：哪里曾经发生过特别新鲜的事情？

　　活动设计一：请学生用关键词的形式，备注在一旁。

　　活动设计二：用上关键词把想好的内容给家人讲一讲，再请家人进行评价，听听他们有什么建议，做进一步修改。（可利用学习单明确学习任务）

　　口语交际《我的暑假生活》学习单

　　一、我说你听。

　　请借助绘制好的假期地图，把自己想好的内容，跟家人讲一讲

　　自己评价：☆☆☆

　　家人评价：☆☆☆

　　（评星小贴士：1.表达清楚2.内容连贯3.有具体事例）

　　二、修改金点子。（请耐心听听家人的修改建议，赶快记录下来吧！）

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　　3.老师活动设计：课前收集学生暑假活动照片或视频，了解学生暑假生活现状，做好统计归类。