统编版语文三上第一单元《口语交际：我的暑假生活》教案（二）

　　口语交际：我的暑假生活

　　教学目标

　　能选择自己暑假生活中的新鲜事，把经历讲清楚。

　　教学重难点

　　能选择别人可能感兴趣的内容讲述，讲的时候能借助图片或实物。

　　教学过程

　　一、创设情境，引入交际话题。

　　出示准备好的一些学生的暑假生活照片，如旅游、看电影、吃饭、游泳等。

　　教师：看一看，照片上的同学都在做什么？当时的情形是怎样的？试着想象一下，和同桌交流。

　　导入主题：多么丰富的暑假生活呀！这节口语交际课我们就举行一次“多彩暑假展示会”，说一说你们的暑假生活，比一比谁说得更有趣，说得更清楚。(板书课题)

　　二、自主交流，交际练习。

　　1.启发回忆，激发兴趣。

　　请同学们回想一下自己的暑假生活是怎样的？有哪些有趣或者特别的事情？在这个过程中，你有什么收获或感受？

　　2.教师点拨技巧，引导学生合作交流。

　　(1)师生讨论，指导口语交际的方法与技巧。

　　(2)总结要点：

　　①选择别人可能感兴趣的内容；

　　②把自己的经历讲清楚；

　　③借助图片或实物讲。(板书：感兴趣、讲清楚、借助图片或实物)

　　3.小组合作，自主练习。

　　(1)提出合作交流的要求：注意表达的语气、方式；尽量把事情说清楚，说具体，说有趣；态度自然大方，声音洪亮。

　　(2)先在组内互相说一说，评一评。再从组内推选代表，参加全班的口语交际展示。教师参与各小组的交流讨论，重点从语言表达是否完整和内容是否有趣两方面来指导，引导学生相互补充，相互评价。