统编版一年级语文上册第二单元《口耳目》教案（四）

　　教学目标 ：

　　1.我能通过看图对照，认识5 个生字，会写“口、耳、目、手”等4 个生字，认识横折、撇、弯钩 3 个笔画。

　　2.认识“口、耳、目、手、足、”五种人体器官，了解其功能。

　　3.激发学生对祖国语言文字的喜爱，产生学习汉字的兴趣。

　　教学重点：认识5个生字，会写4个生字。学会形象记忆生字。

　　教学难点： 会写横折﹑撇﹑弯钩三种笔画。借助图画识记生字。

　　教学方法：游戏教学法，情境教学法，谈话法。

　　教学准备：课件和生字卡片，实物图画。

　　教学过程：

　　一、手指操导入新课

　　1.手指操

　　嘴巴嘴巴在哪里？嘴巴嘴巴在这里。

　　耳朵耳朵在哪里？耳朵耳朵在这里。

　　眼睛眼睛在哪里？眼睛眼睛在这里。

　　2.这些人体器官在古代有不同说法。嘴巴就是“口”，耳就是“耳”，眼睛就是“目”。出示课件口耳目演示图，。这节课我们来学习识字3口耳目。

　　3.板书课题，齐读课题。4和老师一起读课前准备儿歌。5齐读学习目标。

　　二、借助课件，学习生字。

　　1.出示主题图，图中的小朋友在干什么呢？和大家说一说。

　　2.学习“口”字。

　　那位小女孩是用什么向身边的小朋友说话的？出示“口”的图片，古文字，简化字，演示“口”字的形成，引出象形字的概念。练习口头组词，指导书写。