六、朗读课文，整体感知

　　过渡语：很轻松地我们就记住了这两个字，那么同学们，你们知道平时在站和坐的时候保持什么姿势才是健康文明的呢？下面我们在一首儿歌中寻找答案，打开课本第10页，和老师一起读。

　　1.老师领读，学生跟读

　　2.男女生比赛读

　　3.出示图片，学生观察图片，教师进行指导：强调站要和松树一样笔直，坐要和钟一样端正，行走如风一样，卧要和弓一样。

　　4.学生做示范，听老师指令：全体起立，看看谁能站得像松树一样笔直；看看谁能以最快的速度像钟一样坐得端正。

　　5.了解了这四幅图之后，我想大家的印象就更深刻了。那就让我们最后再读一遍这首儿歌，这一遍我们一起拍手读。

　　七、课堂小结

　　同学们，我们一起来回忆一下这节课，我们学习了“口、耳、目”，不仅知道了他们的功能，还掌握了站、坐、行、卧的正确姿势。在今后的生活中，我们要爱护自己的器官，保持正确的姿势，养成良好的生活习惯，这样我们才能健康快乐成长。

　　八、课后作业

　　1、在报刊杂志，广告牌等地方，找一找“口、耳、目、手、足、站、坐”这几个字。

　　2、练习正确的坐姿和站姿。

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