备课资料参考

　　典型例题准备

　　【例题】一件衣服，先提价1/10，再降价1/10后是99元。这件衣服的原价是多少？

　　分析：把原价看成单位“1”。先提价1/10，则提价后的价格是原价的1＋1/10，再降价1/10，则降价后是原价的1＋1/10×1－110，即99元是原价的1＋1/10×1－1/10。

　　解答：解：设这件衣服的原价是x元。

　　1＋1/10×1－1/10x＝99

　　99/100x＝99

　　x＝100

　　答：这件衣服的原价是100元。

　　解法归纳：解决商品的价格问题，关键是把原价看成单位“1”，根据价格变化的占比求出最终的价格是原价的几分之几。

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　　解答分数应用题常见的方法

　　分数应用题是小学数学应用的重要组成部分，分数应用题的数量关系比较复杂，分析起来比较困难。下面介绍几种常用的方法。

　　1．变率法。题目中几个分率的单位“1”不相同，可先统一单位“1”的量，然后变换分率，寻找已知数量关系，最终解决问题。

　　2．常量法。题目中有的数量前后都发生了变化，而有的数量不变，这是常量，解决时可把常量看作单位“1”。

　　3．联系法。某些题目中几个数量都与一个数量有关系，把这个数量作为“桥梁”，解题思路就顺畅了。

　　4．转换法。将复杂问题中的某些条件进行转化，变成简单的问题，化繁为简，从而解决问题。

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