人教版六年级数学上册第三单元《整理和复习》教案（五）

　　一、教学内容

　　已知比一个数多(少)几分之几的数是多少，求这个数。(教材第38页例5)

　　二、教学目标

　　1．使学生在理解分数除法意义及掌握分数除法应用题解题思路的基础上，掌握“已知比一个数多(少)几分之几的数是多少，求这个数”的稍复杂分数除法应用题的解题思路和方法，能比较熟练地解答一些简单的实际问题。

　　2．进一步培养并提高学生的分析、判断、探索能力及初步的逻辑思维能力。

　　三、重点难点

　　重点：能够正确分析数量关系，并列式解答。

　　难点：掌握“已知比一个数多(少)几分之几的数是多少，求这个数”一类应用题的解题思路和方法。

　　四、教学准备

　　教师准备：课件。

　　学生准备：直尺。

　　教学过程

　　一、复习引入

　　(课件出示题目)

　　1．根据题意，看图填空。

　　苹果有x kg，西瓜的质量比苹果轻1/4。

　　西瓜比苹果轻(　　)kg，西瓜重(　　)kg。

　　点名学生回答，并指出应把什么看作单位“1”。

　　2．小明的体重是35 kg，爸爸的体重比他的体重重8/7，爸爸的体重是多少千克？

　　点名学生说出属于哪一类分数问题，并说出数量关系式。