人教版二年级数学上册第三单元《连加连减和加减混合》教案（七）(2)
网络来源
2020-07-27 17:50:46
活动2【讲授】探究新知
（一）出示摘南瓜情境图
1、出示表格，引导学生分析条件和问题
| 第一小组 | 第二小组 | 第三小组 |
| 28个 | 34个 | 22个 |
师：从画面中我们能获得哪些数学信息？你能提出什么数学问题？
2、提取有代表性的问题。三个组一共摘了多少个大南瓜？尝试列式计算。
师：如何列算式解决问题？为什么这样列式？学生口述后教师板书： 28+34+23=
3、学生尝试解答。
师：你能很快计算出这道题的得数吗？你打算怎样计算这道题？（列竖式）
4、交流算法。
请学生板书。并说一说自己是怎么算的。你怎么想到这样算的？
第一种方法：列两个竖式。
第二种方法：把两个竖式连起来写，少些一个62。
第三种方法：直接将3个数写成竖式连加。
师：比较三种方法，有什么相同点和不同点？你认为哪种方法最适合你，为什么？
6、师：看来三种方法各有各的优点，大家可以根据自己的实际情况选择最适合自己的方法来计算。接下来就请大家用自己喜欢的方法计算下面的题。
7、出示练习题：求出每一横行、每一竖行和每一斜行的三个数的和。你有什么发现？
| 24 | 51 | 15 |
| 21 | 30 | 39 |
| 45 | 19 | 36 |
