第二课时

　　一、复习导入

　　1.开火车读课文，边听边思考：每一自然段讲的是什么？

　　2.指名学生用简洁的话概括每一自然段的内容。

　　二、新课学习：读中感悟，探究解疑

　　1.学习第一节。

　　A.指名范读。

　　B.交流汇报这一节中优美的词句，并说明喜欢它的原因。

　　C.反复吟诵，细细揣摩，品味语言的精妙。

　　“湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。”

　　理解体会：哪一个词语概括了东风的特点？(湿润)

　　从“走过”“吹着口笛”这两个词语中，你感悟到了什么？

　　这句话该怎样理解？

　　读了这句话，你会想到怎样一幅画面？

　　“于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草地上跳舞、狂欢。”

　　理解体会：为什么是“一群一群的花”，而不是“一朵一朵的花”呢？

　　你认为花会从什么地方跑出来呢？教师引导，启发想象。

　　你从“一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来”这句话中感悟到了什么？

　　“狂欢”是什么意思？你能想象出花儿在绿草地上跳舞的情景吗？

　　D.指导学生有感情地朗读，背诵。

　　2.学习第二节。

　　A.学生齐声朗读。

　　B.读中感悟，合作探究。

　　为什么“我”觉得“那些花朵是在地下的学校里上学。他们关了门做功课”？

　　你是怎么理解“雨一来，他们便放假了”？