2．师生一起学唱，在唱熟的基础上，老师和学生就以下问题进行互动：

　　①大家是怎么来到学校的？

　　生：今天早上，爸爸妈妈开车送我来的。

　　生：爷爷拉着我的手来的。

　　生：阿姨领着我和王小明一起来的。

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　　师：我们刚入学，是由家长护送的，等我们上中高年级以后，可以试着自己或几个同学一起来学校，减轻家长的负担，因为家长还有许多事情要做呢！

　　师：在儿歌中，“太阳当空照，花儿对我笑”说明了我们是在阳光明媚的早晨来到学校的，我们上学的心情一定是快乐而幸福的！

　　②哪位同学来谈一谈你在幼儿园是怎样生活、学习的？

　　设计意图：通过谈话的方式引导学生明确幼儿园和小学学习生活的不同之处。

　　③齐唱“我去上学校，天天不迟到。爱学习，爱劳动，长大要为人民立功劳”。

　　师：这就是我们在学校里需要做的。“热爱学习，热爱劳动，长大以后要把我们的祖国建设得更加美丽富强！”

　　二、认识句子，激发爱国情感。

　　1．师：这些穿着不同民族服装的学生和我们一样，都是黄皮肤、黑眼睛、黑头发的中国人，我们因自己是中国人而骄傲。