人教版四年级数学上册第一单元《十进制计数法》教案（九）(2)
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2020-07-20 16:52:34
十、学习指要：
1、展示搜集资料理解数的产生；介绍数学符号的由来；认识自然数；
2、教师讲解十进制计数法
3、当堂检测学习效果
十一、具体预设教学设计
一、谈话导入
我们已经学习了三年的数学了，每天都要和数打交道，那数究竟是怎样产生的呢？昨天我已经让大家在课下收集有关数产生的资料，那谁来介绍一下你收集的资料？ （生汇报）
二、探究新知
1、教学数的产生
师：很久以前，人们在生产劳动中就有了计数的需要，例如：人们出去打猎的时候，要数一数一共去了多少人，拿了多少件武器；回来的时候，要数一数捕获了多少只野兽等等，这样就产生了数。 （板书课题：数的产生）
出示学习目标：
1、我要认识自然数
