人教版六年级数学上册第二单元《位置与方向（二）》教案（三）(4)
网络来源
2020-07-17 20:42:34
四、课堂小结
这节课我们学会了什么呢？
【板书设计】
认识路线图
认识路线图
描述路线→方向 角度 距离
绘制路线图→起点 方向 长度
【教学反思】
教过认识路线图这节课后，总感觉有很多令人不满意的地方。比如，本来让学生预习时，画出自己从家到学校的路线图，学生也都有去完成，但由于怕教学时间不够，只让学生在小组内展示，在班级展示，却没有让学生交流上学和放学的路线如何走，这是本节课上的最大缺憾。
其实要上好一节课，除了要认真按课标要求，转变教学观念外，还要根据课上学生的学习情况、参与热情等，灵活使用教材、驾驭教材，真正让学生参与到教学活动中，真正让学生学会、学懂。
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