(1)探究整万数的写法。

　　师：这些数都有怎样的特点？(师生共同回答)

　　师：这些数分几级？万级怎么写？个级上一个数字也没有应该怎么写？(引发学生思考，组织学生尝试在数位顺序表中写数，然后在小组内交流，整理写法)

　　(2)全班汇报交流。

　　点名说一说写整万数的方法，教师引导学生结合数位顺序表，从最高位开始一位一位往下写，先写万级的数，再写个级的四个0。

　　师生共同小结整万数的写法：写整万数时，先按照万以内数的写法来写，然后在后面添上4个0。

　　(3)练习。

　　师：同学们都学会了吗？我们现在练一练。根据刚刚学习的整万数的写法，写出下列各数。(课件出示题目，组织学生独立写数，教师巡视，辅导有困难的学生，然后集体订正)

　　九万　三十五万　二百零三万

　　六千三百五十五万

　　2.教学非整万数的写法。

　　(课件出示教材7页例4)

　　(1)解决问题。

　　师：“二十三万零一百八十四”与前面写的数有什么不同？你能写出这个数吗？(引发学生思考)

　　师：请在数位顺序表上尝试写出这个数。(组织学生运用数位顺序表写数，并在小组中交流、讨论)