人教版四年级数学下册第一单元《加减法的意义和各部分间的关系》教案（四）(5)
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2020-05-26 17:29:53
“要求的未知加数叫做什么？”(差。)
教师说明：在减法中，已知的和叫做被减数，减去的已知加数叫做减数，求出的未知加数叫做差。减法是加法的逆运算。“逆”就是相反的意思，“逆运算”就是相反的运算。我们可以通过上面的例子来理解；第(1)题用加法计算，第(2)、(3)题都用减法计算，第(2)、(3)题与第(1)题比较，第(1)题的问题在第(2)、(3)题中变成了已知条件，第(1)题中的其中一个已知条件在第(2)、(3)题中变成了问题。也就是说，减法中的已知条件和问题与加法中的已知条件和问题正好相反，在加法中已知的，在减法中变成了未知的，在加法中未知的，在减法中变成了已知的。所以减法是与加法相反的运算，通常叫做“逆运算”。
3．根据加、减法的意义，归纳总结各部分间的关系
（1）．加法各部分间的关系。
引导学生观察算式，归纳总结出加法各部分间的运算关系
