2020年统编版五年级下册《手指 第二课时》语文教案(10)
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2020-03-12 17:18:55
生：我最喜欢中指。五指中地位最优、相貌最堂皇的，无如中指。他居于中央，左右都有屏障。他个子最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，左膀右臂，片刻不离。他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优的幸福。
师：大家知道“养尊处优”是什么意思吗？
生：生活在优裕的环境中。
师：中指的位置很优越，那他一定很乐于劳动吧？
生：不是。每逢做事，名义上他是参加的，实际并不出力。
师：所以我们看出中指的优点是……
生：曲线优美，养尊处优。
师：不足呢？
生：出工不出力。
师：作者在描写中指时运用了什么修辞手法？有什么作用？
生：运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了中指的特点，给人留下了深刻的印象。
师：说得真棒！有没有喜欢食指的同学？交流一下。
生：我最喜欢食指。他具有大拇指所没有的“机敏”，打电话、扳机枪必须请他，打算盘、拧螺丝、解纽扣等，虽有大拇指相助，终是要他主干的。
师：回答得真好，还有其他地方吗？
