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2020年统编版六年级下册《回忆往事 第二课时》语文教案(4)

网络资源 2020-03-10 16:03:30

  例6:今天的辩论赛上,你精彩的表现让老师和同学们惊叹、折服!希望你以此为

  新的起点,踏踏实实,一步一个脚印,勇往直前,老师永远是你的支持者,为你加油!为你鼓劲儿!

  (5)小结。

  师:我们在对评语做进一步的整理筛选的过程中,再一次深深地感受到了成长的道路上老师的关心、鼓励,或表扬,或批评,这都是老师们心血的浇灌呀!

  上述流程,均为学生自主活动,活动的主持者是学生,活动的互动交流者是学生。这充分体现了教师“以学生为本,以学生自主学习为主,引导学生用个性化的学习方式展开学习和探究活动,彰显语文综合性学习的语文性、综合性、实践性、开放性、个体性”教学思想。

  2.“精彩瞬间”(照片组)

  (1)照片触情,勾起回忆。(小组成员一边展示照片,一边分工简要解说)

  预设:

  生:和老师一起度过了六年的时光,如今即将分别,我们想用照片来留住和老师在一起的美好瞬间,让我们一起进行一次回忆之旅吧!

  (2)生生互动,创意命名:给照片加小标题。

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