8．妈妈要求住进三角形的鸟窝，“我”为什么“有点儿高兴，又有些失望”呢？

　　明确：“我”高兴是因为妈妈不知道“我”变成了树，可以尽情地玩；“我”失望是因为妈妈居然不认识“我”了。

　　9．妈妈从背包里拿出了哪些好吃的东西呢？

　　明确：巧克力、香肠、面包、花生、牛奶……

　　10．课文是如何写“我”馋得流口水的呢？这样写有什么作用？

　　明确：课文没有直接写“我”馋得流口水，而是先由狐狸用“下雨了”表明有水滴落；马上又用“天空中一丝乌云都没有”来说明并非下雨，引起读者思考；然后用小鳄鱼、小松鼠、小白兔的猜测来一步一步地勾起读者的好奇心；最后再由“我”自己亲自揭晓答案--“水珠是从我的嘴巴里流出来的”，含蓄地点明了“我”是馋得流口水。这样写能起到引起读者阅读兴趣的作用。

　　11．猜想一下，妈妈“是怎么知道我的秘密的”？

　　明确：猜想一：因为妈妈最了解“我”，一直都知道“我”已经“变成了一棵树”。

　　猜想二：因为是“我”幻想自己变成了一棵树，而不是真的变成了一棵树。

　　12．回顾整篇课文，思考问题。

　　课文中出现了哪些拟声词？你还知道些其他的拟声词吗？

　　明确：文中有：嗵嗵、丁零丁零、啧吧啧吧、咕噜噜。

　　滴滴答答：形容水滴落下的声音。