2020年统编版二年级下册《语文园地六 第二课时》语文教案(5)
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2020-03-08 17:25:33
3.品味“书本”,感知经历。
(1)默读第1~4自然段,思考:为什么说岩石就是书?
(2)指名交流。
(3)分角色朗读对话。
(4)还有什么原因让人们把岩石当成书?默读第5~10自然段。
(5)岩石上除了字,还有什么?
①指名朗读。
②闭眼想象:这个地方曾经发生了什么?经历了什么?
③指导朗读。
(6)读岩石这本书有什么用?
理解“刨根问底”:像川川这样一个劲儿地问个不停,非要把事情弄清楚、明白就叫“刨根问底”。
4.整体回顾,总结延伸。
(1)你现在明白为什么说岩石是书了吗?
(2)你们想不想像地质勘探员叔叔一样,读懂这本最大的“书”呢?现在老师就给你们推荐一本书,帮助你们读懂充满智慧的岩石。
(课件出示推荐书目:《岩石如此活泼》)