2020年统编版二年级下册《雷雨 第二课时》语文教案(4)
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2020-03-08 17:16:23
板块四 迁移表达，整体提升
1.学生借助板书，说一说变化。
说说雷雨前、雷雨中、雷雨后的景色变化。可以用上文中的语言，也可以用自己的话。先和同桌说一说，再全班指名说。
2.朗读全文。
3.试着背诵课文。
4.联系自己的经验，说说自己见过的雨。
你见过的雨是怎样的？试着把你看到的、听到的、感受到的写一写。
【设计意图】此环节的教学，让学生借助关键信息说说雷雨景象的变化，降低了学习的难度；从多角度引导学生结合语文情境，运用学过的词语进行个性化表达。
板书设计
