2020年统编版二年级下册《我是一只小虫子 第二课时》语文教案(4)
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2020-03-08 16:50:51
b.师生交流。
师：早上醒来，睁开眼睛，阳光暖暖地照在“我”的身上，伸个懒腰，真舒服，赶紧用露珠洗洗脸吧，要不太阳公公也会把它收走的，看“我”的触须多干净，多漂亮。谁来美美地读一读？
c.师生评价读，创设情境读。
d.出示“如果能小心地跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。这可是免费的特快列车呀！”
e.体会“免费旅行”说明了什么？
当小虫子真好，免费旅行真是高兴。谁来高兴地读一读？
过渡：最有意思的是还有很多小伙伴陪伴“我们”呢，看看都有谁呀。
预设(3)：
出示“走在外面一定要小心，别被屎壳郎撞伤，因为他们搬运食物的时候，从来不看路。螳螂很贪吃，总想把我吃掉，但真幸运，他不会像我一样跳。有些虫子脾气不太好，比如天牛，每次我说‘天牛大婶，早上好’，她总是想顶我一下。”
a.都有哪些伙伴？
屎壳郎、螳螂、天牛。
b.这些伙伴都有什么特点？
c.但在“我”这只小虫子的眼里却把他们当作好伙伴，多么快乐呀。
