2020年统编版六年级下册《鲁滨逊漂流记 第一课时》语文教案(6)
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2020-03-07 19:55:11
（2）尝试归纳“梗概”的主要内容。
预设：概括文章的主要内容时，教师要教给学生方法，提示学生语言要简练，不能面面俱到。
（3）学生分组交流鲁滨逊流落到荒岛后遇到了哪些困难，是怎样战胜困难的。教师出示表格，学生根据交流情况填写表格。
预设：在填写表格的过程中，教师可以先由一个小组派代表汇报，接着由其他小组进行评价和补充，不断完善表格。
| 遇到的困难 | 解决困难的方法 |
| 无住所 | 建房定居 |
| 食物吃光了 | 畜养、种植 |
| 野人袭击 | 救"星期五" |
| 发现英国船只叛乱 | 救出船长 |
（4）梳理层次。
◆结构梳理：
第一部分（第1-2自然段）：写鲁滨逊爱好航海和冒险，在一次航海途中遭遇意外。
第二部分（第3-8自然段）：简单介绍鲁滨逊在荒岛上的冒险经历。
第三部分（第9自然段）：写鲁滨逊终于获救，回到阔别28年的英国。
