2020年统编版六年级下册《习作:家乡的风俗 第一课时》语文教案

　　【教学目标】

　　1.知识与能力

　　联系生活实际和调查访问，感受和吸收习俗文化的智慧和营养。

　　2.过程与方法

　　(1)提高自己搜集材料的能力。

　　(2)交流自己搜集到的习俗，交流时做到内容充实，表达流利。

　　(3)在互动交际中，培养学生能说会道的能力，做到态度大方，有礼貌，能清楚、明白地表达自己的见闻和感受，能认真地倾听。

　　3.情感与价值

　　(1)创设交际的情境，充分调动学生交际的积极性和主动性，培养同学之间团结协作的精神。

　　(2)感受祖国民族文化习俗的魅力，尊重并热爱家乡的民风民俗。

　　【教学重点】

　　把自己搜集到的民风民俗与同学交流，交流时做到内容真实，表达流利。

　　【教学难点】

　　学习抓住特点介绍民风民俗的方法，做到内容具体，语句通顺，意思表达清晰。

　　【教学准备】

　　1.通过上网、课外阅读等方式了解自己感兴趣的各地民风民俗。

　　2.向父母或长辈了解本地的风俗习惯。

　　3.教师准备相关的资料。

　　【课时安排】

　　2课时