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2020年统编版六年级下册《北京的春节 第二课时》语文教案(3)

网络资源 2020-03-07 19:39:28

  互动之二:吃过年夜饭,蜡烛或油灯点起来了,一家人围坐炉旁,共聚家常,满怀欢喜地等待那辞旧迎新的时刻……老爷爷,您这么晚了也不睡觉,是在守岁吗?您为何守岁?小伙子,你为什么也守岁?(师推波助澜:是呀,一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。老爷爷年岁大了,懂得时光的珍贵呀,为了表达对时光的珍惜,古人还有“秉烛夜游”之说呢……小伙子,你真有孝心,我相信,你的父母一定为你感到自豪与欣慰!)

  (3)探究:同学们知道“守岁”习俗的来历吗?

  出示文字资料:除夕守岁是最重要的年俗活动之一,守岁之俗由来已久。最早记载见于西晋周处的《风土志》:除夕之夜,各相与赠送,称为“馈岁”;酒食相邀,称为“别岁”;长幼聚饮,祝颂完备,称为“分岁”;大家终夜不眠,以待天明,称曰“守岁”。

  “一夜连双岁,五更分二天”,自汉代以来,新旧年交替的除夕之夜,全家团聚在一起,通宵守夜,象征着把一切邪瘟病疫照跑驱走,期待着新的一年吉祥如意。这种习俗后来逐渐盛行。古时“守岁”有两种含义:年长者守岁为“辞旧岁”,有珍爱光阴的意思;年轻人守岁,是为延长父母寿命。直到今天,人们还习惯在除夕之夜守岁迎新。)

  (4)创设情境,朗读品味:在这阖家团圆的除夕之夜,我们不能忘记了这些人--出示句子“在外边做事的人,除非万不得已,必定赶回家来吃团圆饭。”

  a.把握关键词,体会心情:反复读读句子,感觉到哪个词语触动了你的心?

  想看看他们吗?(出示)在拥挤的车站里……在寒风呼啸的码头边……在大雪纷飞的公路上……师:你看到了谁?

  b.激情朗读句子。(出示图片)他们是何等的归心似箭!(指名读)读出你的感受。

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