(三)学习五、六自然段。

　　1．指名读5、6自然段。

　　2．同学交流主要讲了什么？

　　(当风劲过来时，丫头紫鹃就建议林黛玉自己放风筝，新版感受放风筝的乐趣。当风来了，风筝往上飘，林黛玉很快就感受到乐趣，然而也心情稍稍低落。林黛玉心情低落是因为不舍得也不忍心放风筝，放风筝给自己带来的乐趣她亲身感受到了，可要绞线放走风筝去舍不得了。)

　　过渡：放风筝除了图乐之外，更是一种祈福方式，把汇聚在自己身上的晦气通通随着高高的风筝都放走了，什么病气，通通一消而散，祈福自己越来越好。宝玉、黛玉放掉自己的风筝后各自的表现有什么不同？

　　宝玉道：“可惜不知落在那里去了。若落在有人烟处，被小孩子得了还好，若落在荒郊野外无人烟处，我替他寂寞。想起来把我这个放去，教他两个作伴儿罢。”于是也用剪子剪断，照先放去。

　　(通过这一细节描写，可以从宝玉的表现感受到他是多么的有爱心，有关心他人的美好心灵。)

　　黛玉说：“我的风筝也放了，我也乏了，我也要歇歇去了。”

　　(黛玉通过放风筝这一活动，她享受了放风筝的快乐，也达到了祈福的目的，可谓一举两得。)

　　【小结】每一个一去不复返的风筝，都是一种美好的开始，一种幸福的寄托，这才是放风筝给我们带来乐趣之外的更有意义的地方，也是宝玉他们的精神追求。