2020年统编版三年级下册《语文园地二》语文教案(2)
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2020-03-06 17:18:55
交流示例:
我读过一则叫作《揠苗助长》的寓言故事。故事讲的是古时候有个人,希望自己田里的禾苗长得快点,天天到田边去看。可是,一天、两天、三天过去了,禾苗好像一点也没有长高,可把他急坏了。有一天,他终于想到了办法,就急忙跑到田里,把禾苗一棵一棵往上拔,一直忙到太阳落山。晚上,他回到家里,一边喘气一边说:“今天可把我累坏了,但力气没白费,禾苗都长了一大截。”他的儿子不明白是怎么回事,跑到田里一看,禾苗都枯死了。这个故事使我明白了一定要按照自然规律做事,不能急于求成,否则只能适得其反的道理。
三、词句段运用
1.仿词。
(1)读一读这两组词语,观察每组词语各有什么特点。
明确:“源源不断”“念念不忘”这一组词语是“AABC”式的词语;“无忧无虑”“无边无际”这一组词语是“ABAC”式的词语。
(2)拓展同样形式的词语。
拓展示例:
AABC式词语:
依依不舍、默默无闻、孜孜不倦、生生不息、咄咄逼人、莘莘学子、侃侃而谈、泛泛之交、济济一堂 、落落大方、欣欣向荣、蒸蒸日上
ABAC式词语:
无法无天、自吹自擂、一心一意、人来人往、人山人海、不吐不快、无影无踪、知根知底、尽善尽美、知己知彼、忧国忧民、不卑不亢