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2020年统编版三年级下册《古诗三首 第二课时》语文教案(5)

网络资源 2020-03-06 16:46:18

  (2)《三衢道中》在写作手法上有什么特点?


  明确:通过对比融入感情。诗将往年阴雨连绵的黄梅天与眼下的晴朗对比;将来时山林的幽静与归途中的黄鹂叫声对比,于是产生了起伏,引出了新意。全诗又全用景语,浑然天成,描绘了浙西山区初夏的秀丽景色;虽然没有铺写自己的感情,却在景物的描绘中锲入了自己愉快欢悦的心情。

  2.总结。

  在《惠崇春江晚景》这首诗的学习过程中,我们学会了借助资料来学习古诗,增长了不少知识,收获不小呀!

  《三衢道中》的诗人将一次平平常常的行程,写得错落有致,平中见奇,不仅写出了初夏的宜人风光,而且表现出诗人的愉悦情状,让人领略到平的意趣。

  五、练习设计,巩固提升

  请完成本课对应训练。

  六、板书设计,知识构架

 

  点击查看更多:小学三年级语文下册教学设计

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