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2020年统编版二年级下册《语文园地一》语文教案(4)

网络资源 2020-03-06 15:42:36

  (3)提问:什么睡在松软的泥土里生:种子。

  师:种子睡在哪里?

  生:泥土里

  师:种子睡在什么样的泥土里?生:松软的泥土里

  (4)学生自读句子,感受提问不同时,句子侧重点也不同

  三、课堂总结

  师,同学们这节课你们有什么收获?学生集体交流,教师小结。

  练习三:连词成句。通过观察图片,培养学生看图能力,同时训练口语表达,激发孩子内心对春天的喜爱之情。

  美丽的春天

  春天到了,天气变暖和了。春风(  )吹着,(  )照着大地。

  岸边的柳树( ),她像个( )的姑娘在( )。( )的迎春花爬满枝头,( )的桃花也张开了笑脸。小燕子摆着( )的尾巴在( )的天空中一边飞一边说:“( )。”

  在这个( )的春季里,()带着我来到( )划船。看到这美丽的春景,我高兴地说:“(        )!”

 

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