2020年统编版二年级下册《古诗两首 第二课时》语文教案

　　第二课时

　　（一）知诗人，解题意：

　　师：同学们，还记得我们学习古诗的方法吗？（共分四步：a.知诗人，解题意，b.释词语，明诗意，c.想意境，悟诗情，d.拓展阅读。）这节课我们就用这四步学诗法来学习《咏柳》。

　　1.关于作者，你知道多少？

　　2.学习生字“咏”、“柳”。题目“咏柳”是什么意思？

　　3.作者是怎么歌颂柳树的呢？请大家轻声读一遍古诗。什么意思呢？下面我们来进行第二步。

　　（二）释词语，明诗意：

　　1.利用手中的学习工具，以小组的形式来理解诗意。

　　2.汇报自学情况。

　　第一句：碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。

　　A.妆：（课件演示妆的演变过程），意思是装饰，打扮。

　　一般都是谁打扮？那么本诗是说谁打扮？

　　B.绦：用丝编成的绳带。丝绦：形容一丝丝像丝带般的柳条。

　　这句话的意思是：柳树像碧玉装扮成的美女一样，千万枝柳条像她那绿色的丝带。

　　第二句：不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。

　　裁：用部首查字法查“戈字部”。裁剪，用刀或剪子把片状物体分成若干部分。

　　这句话的意思是：知道这细嫩的柳叶是谁剪裁的吗？就是那像剪刀的二月春风啊！