2020年统编版一年级下册《夜色 第二课时》语文教案(2)
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2020-03-06 15:15:41
(3)指名学生朗读，学生朗读时教师适时指导。
(4)全班齐读，读出小朋友害怕夜晚的心情。
(5)思考：你觉得文中的“我”是个怎样的孩子？
明确：胆小的孩子。
(6)思考：“很小很小”这个叠词有什么作用？从哪里可以看出“我”胆子很小？
明确：“很小很小”起强调作用，写出了“我”怕黑的原因。“天一黑就不敢往外瞧”具体写了“我”胆子小的程度。
2．学习第2节。
(1)找出描写“我”从害怕夜晚到变得不害怕夜 晚的句子，读一读。
明确：爸爸晚上偏要拉我去散步，原来花草都像白天一样微笑。从此再黑再黑的夜晚，我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉……
(2)指导朗读：“爸爸晚上偏要拉我去散步”这一句话强调“我”不想出去，可是爸爸偏要拉“我”出去，要读出无可奈何又撒娇的语气。“偏要”一词要读得重一些。“原来”要读出“我”忽然察觉后的恍然大悟。“从此”后面要停顿。“再黑再黑”读得慢一些。“小鸟怎样在月光下睡觉”要读得美一些。
