2020年统编版一年级下册《识字1 春夏秋冬》语文教案(2)
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2020-03-06 14:01:53
二、字词学习，基础积累
1．教师范读课文。
2．学生自读课文，圈画生字词，借助字典解决生字词。
3．检查自学情况，教学生字。
(1)教读生字并组词造句。学习“雪、花、霜、池”这些生字时，可以结合图片；学习“飞、吹、落、降、飘、游”可以通过动作表演的方法；学习“春、皮”可以用猜谜语的方法。同时对形近字进行区分并组词。
谜语示例：
三人同日来，喜见百花开。(谜底：春 解谜：“三人”照应“春”字的上半部分，“同日来”加上一个“日”，就是“春”；“百花开”照应“春”。)
小小白花天上栽，一夜北风花盛开。千变万化六个瓣，飘呀飘呀落下来。(谜底：雪)
形近字示例：
春 chūn 春天 春风满面
香 xiāng 香味 鸟语花香
风 fēng 风景 谈笑风生
凤 fèng 凤凰 龙凤呈祥
入 rù 入门 引人入胜
人 rén 人口 人来人往
