六年级下册语文《凡卡》教案

　　一、教学目标

　　1、学习本课的生字新词，理解重点句子。理解课文内容，能有感情的朗读课文。学习通过凡卡写信的内容及他的神态、动作、联想来了解他的内心。

　　2、让学生自主学习生字、词，体会课文意思。通过合作学习了解课文内容想象凡卡的遭遇，体会思想感情。

　　3、通过理解课文，了解沙皇统治下穷孩子的悲惨遭遇，激发学生痛恨不合理的社会制度，珍惜今天的幸福生活，教育学生热爱祖国。

　　二、教学重难点

　　重点：理解凡卡写信的内容、了解凡卡遭遇的苦难、体会文章的思想感情。

　　难点：领悟文章将作者叙述、信的内容和回忆插叙结合在一起的表达方法。

　　三、教学用具

　　投影片

　　四、教学时间

　　2课时

　　五、教学过程

　　第一课时

　　一、揭示课题。

　　1、板书课题，学生解题。《凡卡》是以人名命题 ，主要人物是凡卡。

　　2、简介作者和背景。

　　二、检查预习。

　　（1）指名按自然段读课文简要说出课文主要讲的是什么事？是按什么顺序写的？你体会到凡卡是个怎样的孩子？当时社会是个怎样得社会？

　　（课文主要讲凡卡写信的事。凡卡是个孤儿，九岁去当学徒，学徒生活非常痛苦。当时社会非常不合理）

　　你还懂得了什么？

　　（2）指名说说课文中那几自然段是凡卡写信的内容。

　　（3）把写信内容的自然段连起来读一读。

　　三、再读课文，理清课文条理。

　　1、提出自学要求；再认真读读课文，课文中除了写凡卡写信的内容外还写了什么。

　　2、生按要求阅读思考，师辅导答疑。

　　3、讨论交流。

　　（1）课文除凡卡写信的内容，还写了什么？

　　（还写了凡卡怎样写信，怎样寄信，写了凡卡写信的时候和寄信的以后想到的事情。）

　　（2）这篇课文是按怎样的顺序写的？（本文是按照写信前、写信、写信后的顺序写的。）