部编版一年级上册《j q x》语文教案(3)
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2019-11-26 11:00:10
四、认读字词，学儿歌
同学们，我们在一起学习，多快乐！你们瞧，还有谁也在一起呢？
1．看图说话后出示儿歌《在一起》，请学生自己试着拼读。
2．你会拼读哪些音节，做做小老师带着大家读一读。
3．教师带读红色的音节。（范读、指名读、开小火车、齐读）
4．在老师的指导下比赛读儿歌，（以词语为单位，做到词语连读）说说儿歌讲了什么？
5．自由读儿歌、指名读、带表情配动作读，最好能背诵。
【设计意图】
生活化的学习方式更易于学生学语文、用语文。整堂课的设计以生活化的情景让学生感到亲切、乐于学习，唤起学生已有经验，从而建构新知识，并懂得在生活中用语文。
五、小结。
第三课时
复习本课知识，并指导学生完成相关的练习
教后思考：
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