二、教学声母b

　　1、字母b的发音

　　师：图上画了谁？在干什么？

　　生：“小红正在认真地听广播”或“拉出天线听广播”

　　师小结引出：小红听得可认真啦！广播的“播”声母是b。声母发音的时候要注意：学声母，看口形，听清音，记住形。

　　师讲解发音要领：听广播的“播”读得轻短些，发音时，把两片唇闭合，把气憋住，然后突然放开，让气流冲出双唇就是“b”的音，读得轻又短。（教师范读，开火车）

　　记忆儿歌：拉开天线听广播“b b b”。

　　2、记字形

　　师：覆盖b在收音机上。“b”像什么？

　　生： b像一个大肚子。b像个6。

　　教顺口溜：像个6字b b b，右下半圆b b b。

　　3、书写

　　师：b的家住在哪里？请同学们看看书上四线格b 的位置．它占了几格？

　　生：b占了两格。

　　师：对，先写竖，第一笔在上格的三分之一处起笔到第三条线停笔。再在中格紧接着写右半圆．认真看老师书写，同学们边跟老师书空边念它的名称：竖，右半圆。

　　（师生共同说笔顺、位置，教师范写，要求学生在拼音书上描写。教师行间巡视，进行个别辅导。纠正学生的写姿和执笔方法。对姿势正确的学生及时表扬鼓励。）