人教版二年级下册数学《口算两位数加减两位数》教案

　　教学内容

　　口算两位数加减两位数。(课本第45页-46页例1、例2，“做一做“习题，练习十二第1-4题)

　　教学要求

　　掌握口算两位数加减法两位数(和在100以内)的方法，进一步培养学生的口算能力。

　　教学重点

　　掌握口算两位数加减法两位数(和在100以内)的方法

　　教学难点

　　进一步培养学生的口算能力。

　　教学过程

　　一、复习

　　1、口算

　　34+8　　 32-14　　 3+7　　　　 61-6

　　42-20　 15+30　　 69+4　　　 88-80

　　2、填空。

　　18=( )+8　 46=40+( )

　　62=( )+2　 71+70+( )

　　二、新授

　　1、出示课本上准备题。32+40+6　　　 47-10-8

　　要学生看版式说得数，由此引入新课：两位数的加减法，以前学过笔算，出可以用口算。

　　揭示课题：口算两位数加减法。

　　2、教学例1。

　　出示第(1)题：64+25

　　教师引导学生想：怎样改成已经学过的口算?把25看成哪两个数的和?该怎么办?教师逐步板书：

　　64+20=84

　　64　 +　 25 = 89　　　　　 想：

　　84+5 =89

　　84

　　出示第(2)题：28+37=

　　启发学生说说怎么想?指名回答后板书：

　　28+37= 65　　 28+30=58　　　 58+7=65

　　引导学生小结：谁能说说口算两位数加两位数的方法?(从高位算起，用第一个加数加第二个加数的整十数;再用第一步计算的结果加第二个加数个位上的数。)

　　提问：还能想出别的算法吗?