一年级语文下册《司马光》教学设计(3)
奥数网整理
2019-11-18 13:33:10
15、重点学习代词“之”
这里指瓮，可以联系上文理解。
若持石击缸破之，那这“之”指的就是缸
若持石击鼓破之，那这“之”指的就是鼓
小结：原来后面这个之就是指代前面的词语。
16、不懂字的意思都明白了，那句子是什么意思就不难理解了
17、学生自己试着翻译这两句话。
18、同桌相互练习讲，再指名讲。
19、再指名有节奏地读。持石击瓮加快语速
沉着冷静 机智勇敢
20、指导背诵。
出示提纲：
群儿（ ），一儿（ ）， （ ）。 众（ ），光（ ），（ ），儿（ ）。
六、拓展延伸
1、运用本节所学理解字的方法，同桌合作，读懂古文。
2、出示《道边李苦》
3、学生自学，汇报交流文
点击查看更多：小学一年级语文下册教学设计
奥数网提醒：
单元试题、各科教案、奥数练习题
尽在“奥数网”微信公众号
