人教版四年级上册《条形统计图（3）》数学教案(2)
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2019-10-09 21:46:49
一、情境引入
1.同学们，咱们班谁的家里有车？（家里有车的学生举手，了解学生家里有车的情况）
2.这么多同学家里有车，随着生活水平的提高，各种各样的车辆越来越多（课件播放2分钟），你们看，道路上有轿车、面包车、客车、货车，它们各开过多少辆呢？请小组讨论一下，你们准备用什么方法来统计开过的四种机动车的数量？（提示学生：车很多，开得又快，必须抓紧时间统计，最好是能分工合作）
二、互动新授
1.小组内分工，分发记录单。
2.播放车辆来往情况（速度较慢），各小组记录汽车数量。（有用数数的方法，有用写正字的方法，有用做记号的方法……）
小组介绍统计的方法，得出哪一种统计方法比较好。（正字统计法）
