(3) 学生听录音，模仿跟读对话。

　　Tip：此环节要求学生掌握的句型较多，教师可以将这些句型整理成段落，整体呈现给学生，让学生在一定的情境中尝试理解与掌握。

　　B. Think， write and talk.

　　1. 看图，描述图片。学生可以两人结对，相互说一说，熟悉一下图片，为后面的句型操练做准备。

　　2. 教师引导学生观察表格中的内容。可以先看行：country， famous things， language (s)， city，再看列：Canada， Australia， the UK， the USA，从而做到有序观察。

　　3. 学生根据所给国家填写出相应的名胜、语言和城市。具体答案如下：Australia-koala， kangaroo， the Opera House， English， Sydney； the UK-Big Ben， the British Museum， English， London； the USA-the White House， Disneyland， museums， English， Washington D.C.

　　4. 学生结对，操练B项对话。

　　S1： What do you know about ...？

　　S2： It’s famous for ... People there speak ... It‘s in the ... of ... You can ... there.