（4）小组学习第5自然段，说说你读懂了什么？总理向傣族人民泼水，为人民祝福。傣族人民向周总理泼水，祝他健康长寿。）

　　（5）齐读第6自然段，这一段写了什么？（总理与傣族人民一起过泼水节的欢乐场面。把节日热烈、欢愉的气氛推向了高潮。

　　4.学习7~8自然段

　　（1）这两个句子各用上叹号表达了什么？"幸福哇" "难忘啊"提到句子前面起突出和强调作用。

　　（2）为什么说1961年的泼水节是幸福的、难忘的？（因为周总理来到这里，把幸福欢及好的祝愿带给了傣族人民，傣族人民永远也忘不了这一天。）

　　（3）齐读这两个自然段，体会"难忘"。

　　三、归纳总结

　　我们为有这样的总理而感到骄傲与自豪，让我们齐读课文，来表达我们队总理的热爱吧！

　　1.齐读课文

　　2.背诵自己喜欢的段落。

　　四、当堂练习

　　1.有感情地朗读并背诵自己喜欢的段落。

　　2.填空，再读一读。

　　（         ）的地毯  （         ）的龙船      （       ）的头巾 （         ）的花炮  （         ）的泼水节    （       ）的山峰   （鲜红的地毯  漂亮的龙船  水红色的头巾  好看的花炮   难忘的泼水节  高高的山峰）

　　板书设计

　　17 难忘的泼水节

　　周总理     傣族人民

　　泼呀，洒呀   笑哇，跳哇

　　教学反思：
 

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