部编版二年级语文上册《葡萄沟》教案(3)
网络资源
2019-09-21 14:58:33
6.感情朗读:
过渡:如此优美的语言,大家难道不想美美地读一读吗?
(1)先听老师读,大家闭目想象画面。
(2)带着自己的想象朗读这段话。
(3)谁愿意读给大家听?(指名读、评读)
(4)引导学生评价,以评促读。
(四)学习第三段
多么热情的老乡呀,非要带咱们去阴房看看,想想阴房是什么样。(发散思维,让学生异想天开)不过。他还有个问题要考者你:"葡萄干是怎么制成的?"(读课文, 看幻灯片,再讲一讲,可以创造语言,只要意思对即可。)
四、当堂练习
照样子写一写:
公园里的花都开了,有桃花、杏花、迎春花,
。
五、归纳总结
1.回顾课文,自主总结:
通过本节课的学习,自己最大收获是什么?
看出来,同学们参观游览的真心。大饱眼福,大饱口福。就要离开葡萄沟了,难道你就没有什么话要说?新疆老乡要咱们留言,哪怕写一句话也好呀,现在请同学们签名留言。
小结:千言万语化做一句话:葡萄沟真是个好地方!
2.旅游到此结束,回家把见闻讲给爸爸妈妈听。
板书设计:
11.葡萄沟
出产水果 品种多
葡萄 五光十色
葡萄干 色鲜味甜
老乡 热情好客
真是个好地方
教学反思:
编辑推荐:小学1-6年级各个版本语文教案汇总
奥数网提醒:
小学数学试题、知识点、学习方法
尽在“奥数网”微信公众号