（2）让学生模仿例句，用一句或几句话夸夸它们。在说完整话的基础上，要求学生能够说出动物的特点来（详见"教学建议"）。

　　（五）书写"保、伙、伴"

　　1.  观察偏旁，归类书写。出示生字卡片"保、伙、伴"，观察比较，说说写好单人旁  需要注意些什么。

　　2.  观察部件，交流提醒。引导学生观察生字部件中的笔画，说说书写时要特别注意哪些笔画或部件。

　　3.  教师范写，学生练习。

　　4.  师生赏评，练习改进。

　　四、当堂练习

　　出示如下练习：

　　牢记 保护 伙伴

　　我们要（ ）大自然中的动物。

　　动物是我们的好（ ）。

　　学过的生字大家一定要（ ）。

　　练习之后再出示"记、己"进行对比，出示"保、伙、伴"三个字，练习组词和用词语说句子，看谁用得准确。

　　五、归纳总结

　　1.  总结全课：这节课，我们认识了好多动物朋友，也了解了它们的生活特点。

　　师：你学了本篇课文以后知道了什么？

　　学生：…………..

　　师：动物和人类一样，都是大自然的孩子。我们要和动物和谐相处，爱护它们、保护它们，共同拥有美丽的大自然。

　　板书设计：

　　拍手歌

　　我们要爱护动物。

　　教学反思：
 

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