（二） 感悟课文

　　1、生字词我吗已经读的很棒了，淘气的生字宝宝又回到了课文中，你们一定能把课文读的更好。谁能用一句完整的话告诉大家，这篇课文一共有几个小节，现在我们请5名同学分小节读文。（指名分小节读文，读的同学做到字音准确，句子通顺，声音洪亮；听的同学要认真，如果他读的好，你就夸夸他，如果你认为他哪读的不够好，你就帮帮他。）

　　2、 快速读文，边读边思考：你从文中读懂了什么？

　　生汇报：（用完整话回答：读了课文，我知道了植物妈妈在传播种子方面有很多办法；我知道了课文主要向我们介绍蒲公英、苍耳、豌豆这三种植物传播种子的方法；我知道种子长大了就得四海为家）

　　3、小组讨论、交流、全班汇报

　　四、当堂练习

　　师追问：课文介绍了哪几种植物传播种子的方法？

　　师相应板书：蒲公英、苍耳、豌豆

　　五、归纳总结

　　1．你还知道哪些植物妈妈传播种子的方法?课前老师让你们搜集了植物传播种子的方法，谁来说说你搜集到了什么？

　　2、老师也搜集了这方面的资料（出示课件拓展内容）仔细读一读，用"--"画出每一种传播方法里介绍了哪些植物？

　　板书设计：

　　3  植物妈妈有办法

　　蒲公英  吹 风

　　植物妈妈有办法  苍耳 挂 动物

　　豌豆 晒 太阳

　　教学反思：

　　(一）亮点：

　　（二）改进环节:
 

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